序言

面對高中政治教學(xué)的新教學(xué)、新變化，10月23日上午，鼓樓區(qū)高中政治名師工作室攜手我校政治組開展了針對高二選擇性必修課程教學(xué)的主題教研活動，共探高二政治教學(xué)新思路。此次活動特邀了市區(qū)教研員蒞臨指導(dǎo)，鼓樓區(qū)高中政治名師工作室成員、南大附中高中政治教師和南師大、江蘇第二師范學(xué)院思政專業(yè)實習(xí)生共同參加。

工作室高二教師同課異構(gòu)

鼓樓區(qū)高中政治名師工作室成員南大附中袁藝嘉老師和寧海中學(xué)彭思雯老師分別執(zhí)教了高二選擇性必修1《中國與聯(lián)合國》教學(xué)內(nèi)容。

袁老師以“中國需要聯(lián)合國，聯(lián)合國也需要中國”為議題，設(shè)置了“為什么中國需要聯(lián)合國”“為什么聯(lián)合國也需要中國”“提出中國方案”三個層層遞進的活動。在與學(xué)生生動的互動中生成本課內(nèi)容。

彭老師以“一個席位促進世界的和平與發(fā)展”為議題，設(shè)置“回望，光榮重返”“擔(dān)當(dāng)，重視維護”“作為，攜手共進”三個環(huán)節(jié)。在歷史、現(xiàn)實、思維的統(tǒng)一中讓學(xué)生掌握了本課內(nèi)容。

評課研課啟思

工作室成員南大附中楊璐老師對剛?cè)肼毜膬晌焕蠋煹恼n給予了充分的肯定，從課堂展現(xiàn)、教學(xué)語言、教學(xué)設(shè)計三方面做了總結(jié)。同時也提出了把課堂更多留給學(xué)生的建議，給老師們帶來更多的教學(xué)思考。

南大附中吳玲燕老師從兩節(jié)展示課出發(fā)，提出了對于公開課設(shè)計的思考，并提出了公開課常態(tài)化的建議。

鼓樓區(qū)高中政治教研員楊健老師從課堂的擴展與開放、素材的積極感召力、素材的深挖與不同學(xué)科的結(jié)合等方面點評了袁老師的教學(xué)。而彭老師能夠?qū)⒏行跃唧w的素材轉(zhuǎn)化成抽象思維，最后落腳于中國方案與立場。兩位老師都帶來了精彩一課。他同時從素材處理、板書設(shè)計等方面給出了提升的建議。

南京市高中政治教研員范斌老師評價這兩節(jié)課教學(xué)語言簡練，教學(xué)設(shè)計精巧，圖文并茂、貼近學(xué)生。同時從語言“兩精”（精練、精準）、問題設(shè)計、議題與活動關(guān)聯(lián)性、教學(xué)內(nèi)容的整合與關(guān)聯(lián)等四個方面給出了指導(dǎo)。公開課的展示與骨干教師和專家們的點評，啟迪在座青年教師不斷精進教學(xué)，收獲成長。

選擇性必修課程教學(xué)建議

楊健老師指出，選擇性必修教學(xué)要從高考出發(fā)，注重政策取向、思維取向與生活情境，抓住重點內(nèi)容，突出育人價值。

范斌老師從中國視角與中國立場、真實案例選用、把握教材注重基礎(chǔ)等三個方面，對選擇性必修課程教學(xué)提出了建議。

期許與勉勵

樓區(qū)高中政治名師工作室成員主持人曹金龍老師期望，名師工作室成為助力青年教師發(fā)展的平臺，青年教師們能夠借助名師工作室相互學(xué)習(xí)、加強交流，不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。

南大附中分管教科研的成華校長強調(diào)，青年教師是學(xué)校的新生力量，要借助名師工作室的優(yōu)秀平臺盡快成長。南大附中是江蘇省思政育人特色學(xué)校，老師們要借助平臺優(yōu)勢，不斷突破、實現(xiàn)發(fā)展。

南大附中李海燕書記希望名師工作室成為青年教師專業(yè)成長的家園，鼓勵青年教師，要在思政教育教學(xué)和研究中找到幸福感、歸屬感、獲得感，不斷精進教學(xué)，邁好青年教師成長的第一步。

青年教師借助名師工作室的優(yōu)秀平臺，要不斷修煉自身，走好從教之路。本次名師工作室教學(xué)研討暨南大附中高中政治組大組教研展示活動，既為青年教師成長賦能，也為高二政治教學(xué)指明方向。以研促教、教研結(jié)合，相信在名師工作室的指引下，學(xué)校優(yōu)質(zhì)平臺的賦能下，我們所有老師將會不斷提高，共同為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量！

撰稿人：張梟梟

審核人：成 華